Page 53 - Routines-Based Early Intervention Guidebook
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Routines-Based Early Intervention Guidebook
Making Requests Activity
Mealtime/La hora de comer
Help your child learn how to make requests. Cut off labels from his/her favorite
foods. Help your child point to a food or say the word. Add the words “more”
or “please” if your child is using many words.
Ayude a su niño/a en aprender como pedir cosas. Corte la e queta de su
comida favorita. Ayúdele en apuntar o decir la palabra. Añada las palabras
“más” o “por favor” si su niño/a puede usar muchas palabras.
Thinking about communication/Pensando en la comunicación
How does your child let you know he/she is hungry? How can you add signs or words?
¿Cómo sabe que su niño/a ene hambre? ¿Cómo puede usar más señas o palabras?
How does he/she ask for more food How can you add signs or words?
¿Cómo pide más comida? ¿Cómo puede usar más señas o palabras?
What food words does he/she say? What other words can you prac ce?
¿Qué palabras de comida dice? ¿Qué otras palabras puede prac car?
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