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Routines-Based Early Intervention Guidebook

La Hora de Acostarse 12.2

IDEAS DE ACTIVIDADES:
 Cuando llegue la hora de cepillarse los dientes, pregúntele a su niño/a dónde

están las cosas que necesita mientras las busca. (por ejemplo, “¿Dónde está
el cepillo de dientes?” “¡En el lavamanos!” “¿Dónde se pone la pasta
dental?” “¡Sobre el cepillo de dientes!”) Haga que su niño/a señale, use
señas, palabras, o frases para responder, dependiendo de su nivel.

 Háblele acerca de los pasos que se siguen a la hora de dormir. Haga dibujos

de lo que sucede a la hora de acostarse y ayude a su niño/a a ponerlos en
orden. Explíquele lo que sucede en cada imagen y anime a su niño/a para
que hable de cada paso y que le de nombres a lo que ve. U lice esos dibujos
cuando su niño/a vaya a acostarse para mostrarle lo que ene que hacer y lo
que viene despúes.

Ayudaré a mi niño/a así:

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Mi niño/a va a: Sugerencia de la
Terapista:
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¿Qué pasó?

 ¿Qué hizo Ud.?
 ¿Qué dijo o hizo su niño/a?
 ¿Qué preguntas ene Ud.?

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